Dinamika Karakter Sosial Masyarakat Nagari dan Implikasinya terhadap Pendidikan Keagamaan: Studi Komparatif di Koto Besar, Koto Tinggi, dan Sinamar
DOI:
https://doi.org/10.59395/altifani.v6i3.1172Keywords:
karakter sosial, pendidikan keagamaan, masyarakat nagari, partisipasi, Dinamika SisoalAbstract
Karakter sosial masyarakat nagari yang beragam menjadi salah satu faktor yang turut memengaruhi bagaimana pendidikan keagamaan berlangsung di tingkat lokal. Penelitian ini bertujuan mengkaji dinamika karakter sosial masyarakat di Nagari Koto Besar, Koto Tinggi, dan Sinamar, serta melihat implikasinya terhadap aktivitas pendidikan keagamaan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif komparatif, dengan data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi selama kegiatan KKN mahasiswa STITNU Sakinah Dharmasraya pada bulan Ramadhan 2026. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan karakter sosial yang cukup mencolok di antara ketiga nagari. Nagari Koto Tinggi dengan karakter kolektif dan kohesi sosial yang tinggi memperlihatkan partisipasi masyarakat paling aktif dalam kegiatan keagamaan. Nagari Sinamar dengan nilai kekeluargaan yang kuat juga menunjukkan antusiasme tinggi, terutama dari kalangan anak-anak. Sementara itu, Nagari Koto Besar yang bersifat terfragmentasi menunjukkan partisipasi yang lebih rendah dan tidak merata. Temuan ini menggarisbawahi bahwa program pendidikan keagamaan perlu mempertimbangkan kondisi sosial budaya masyarakat setempat agar dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan.
Downloads
References
Abdullah, M. A. (2024). From dialogue to engagement: Religious literacy programs in multicultural education. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 21(2), 264–274. https://doi.org/10.14421/jpai.v21i2.10234 DOI: https://doi.org/10.14421/jpai.v21i2.10234
Al-Atsari, A. R., & Achadi, M. W. (2024). Indonesia efforts of Islamic religious educational institutions in the era of globalization. Journal of Education Research, 5(4), 5848–5857. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1854 DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1854
Azra, A. (2020). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Kencana.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2021). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). SAGE Publications.
Flick, U. (2020). An Introduction to Qualitative Research (6th ed.). SAGE Publications.
Gunawan, A., Uyuni, Y. R., Zohriah, A., Rahman, Z. D., & Masykur, H. (2025). Managing Islamic religious education teacher development using social evolution model. International Review of Community Engagement, 1(4), 245–266. https://doi.org/10.62941/irce.v1i4.165 DOI: https://doi.org/10.62941/irce.v1i4.165
Hidayat, T., & Suryana, A. (2021). Pengaruh interaksi sosial terhadap partisipasi masyarakat dalam kegiatan keagamaan. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 9(2), 115–126. https://doi.org/10.1234/jsp.v9i2.2021
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Rahman, A. (2022). Peran Lingkungan Sosial dalam Meningkatkan Pendidikan Keagamaan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 45–58. https://doi.org/10.21043/jpi.v8i1.2022
Setiawan, D. (2021). Karakter Sosial Masyarakat dalam Perspektif Sosiologi Pendidikan. Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 10(3), 233–245. https://doi.org/10.23887/jish.v10i3.2021
Sianturi, R., & Romika, R. (2024). The role of religious education in developing 21st century skills in youth. International Journal of Humanities Education and Social Sciences, 4(1). https://doi.org/10.55227/ijhess.v4i1.1059 DOI: https://doi.org/10.55227/ijhess.v4i1.1059
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sutrisno. (2023). Pendidikan Keagamaan Berbasis Masyarakat dalam Meningkatkan Kesadaran Spiritual. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(1), 67–80. https://doi.org/10.14421/jpai.v12i1.2023
Yusuf, M., & Karim, A. (2024). Dinamika Pendidikan Keagamaan dalam Masyarakat Multikultural. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 14(2), 101–115. https://doi.org/10.24832/jpnk.v14i2.2024
Zulkarnain, I. (2025). Peran Nilai Sosial dalam Membentuk Partisipasi Masyarakat terhadap Kegiatan Keagamaan. Jurnal Sosiologi Islam, 6(1), 55–70. https://doi.org/10.24090/jsi.v6i1.2025
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yenita Dini Indah Sari, Rani Safitri, Rahmad Aditya, Anggi Afria, Kanza Rean Khariyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
