Peningkatan Mental Well-being Anak Melalui Psikoedukasi Rekreasi Renang untuk Panti Yatim Hikmah Mandiri

Haryasena Panduwiyasa; M. Fajri  Alfarizy

doi:10.59395/altifani.v6i5.1354

Authors

Haryasena Panduwiyasa Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Rekayasa Industri, Universitas Telkom
M. Fajri Alfarizy Program Studi Manajemen Bisnis Telekomunikasi dan Informatika, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Telkom

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i5.1354

Keywords:

kesejahteraan mental anak, psikoedukasi, rekreasi renang, panti yatim, wemwbs

Abstract

Kesejahteraan mental anak memerlukan perhatian dalam lingkungan panti asuhan karena anak membutuhkan rasa aman, dukungan sosial, kepercayaan diri, dan ruang untuk mengekspresikan diri secara sehat. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan mental anak di Panti Yatim Hikmah Mandiri Bandung melalui psikoedukasi ringan dan rekreasi renang sebagai aktivitas fisik, sosial, dan reflektif. Program ini melibatkan 40 anak berusia 9–16 tahun, terdiri atas 25 anak laki-laki (62,5%) dan 15 anak perempuan (37,5%) dari jenjang sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas. Evaluasi dilakukan menggunakan desain pre-test dan post-test dengan Warwick–Edinburgh Mental Well-being Scale (WEMWBS) yang terdiri atas 14 item. Data dianalisis secara deskriptif menggunakan IBM SPSS versi 26. Pengisian skala didampingi oleh pengasuh panti dan tim pengabdian untuk memastikan pemahaman tanpa mengarahkan jawaban. Hasil menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 38,80 menjadi 48,20, atau sebesar 9,40 poin, terutama pada relaksasi, kedekatan sosial, keceriaan, kepercayaan diri, energi, dan minat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aarø, L. E., Knapstad, M., & Smith, O. R. (2025). Positive mental wellbeing or symptoms of depression? Discriminant validity of the Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale. BMC Psychiatry, 25(1). https://doi.org/10.1186/s12888-025-06922-0

Abidin, J., Eryani, E., Himatul Aliyah, F., Mustakimah, I., & Putri, N. A. (2023). Metode Pembelajaran Olahraga Renang Dalam Meningkatkan Motorik Kasar Di Tk Pgri Merpati Babakan Pangandaran. Al Abyadh, 6(2).

Afriani, N. T., Bidjuni, H., & Larira, D. M. (2021). PERBEDAAN PENERAPAN MANAJEMEN STRES PADA LANSIA YANG TINGGAL DI PANTI DAN LANSIA YANG TINGGAL DENGAN KELUARGA. JURNAL KEPERAWATAN, 9(1). https://doi.org/10.35790/jkp.v9i1.36772

Anggreni, N. M. S., & Immanuel, A. S. (2020). Model School Well-Being Sebagai Tatanan Sekolah Sejahtera Bagi Siswa. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 1(3). https://doi.org/10.24014/pib.v1i3.9848

Dewi, K. A. K., Indrawan, I. K. A. P., & Juliartha, I. M. S. (2025). EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN RENANG BERBASIS PERMAINAN AIR DALAM MENINGKATKAN KOORDINASI MOTORIK ANAK USIA DINI. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.51878/edukids.v5i1.6043

Ennis, B., Danzl, M., Countryman, K., Hurst, C., Riney, M., Senn, A., Walker, E., & Young, K. (2018). Aquatic intervention for core strength, balance, gait speed, and quality of life in children with neurological conditions: A case series. The Journal of Aquatic Physical Therapy, 26(3).

Fauzi, A. K. P., Azahra, S. A., & Rismelani, A. (2025). Psikoedukasi Growth Mindset pada Anak Sekolah Dasar di Komunitas Cahaya Anak Negeri: Upaya Menumbuhkan Semangat Belajar dan Sikap Pantang Menyerah. Kreativitas Pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 6(8 SE-Articles).

Friska Triana Dewi, Hazim Hazim, & Zaki Nur Fahmawati. (2025). Efektivitas Psikoedukasi Berbasis Pendidikan Karakter Untuk Mengurangi Kasus Bullying Pada Remaja. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 9(3). https://doi.org/10.31316/g-couns.v9i3.7566

Hutajulu, J. M. J., Djunaidi, A., & Triwahyuni, A. (2021). Properti Psikometri Beck Hopelessness Scale pada Populasi Non-Klinis Indonesia. Intuisi : Jurnal Psikologi Ilmiah, 13(1). https://doi.org/10.15294/intuisi.v13i1.28037

Irdianti, Sahwa Ainul Magfirah, Akhlakul Qarimah, & Putri Khaerunnisa. (2023). Psikoedukasi Self Development Pada Siswa SMA Negeri 15 Bulukumba. PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 2(6). https://doi.org/10.56799/peshum.v2i6.2279

Irwanti, R. U., & Haq, A. H. B. (2023). Efektivitas Psikoedukasi dalam Peningkatan Pengetahuan tentang Bullying pada Remaja. Journal of Islamic and Contemporary Psychology (JICOP), 3(1s). https://doi.org/10.25299/jicop.v3i1s.12362

Li, R., Lund, A., & Nordsteien, A. (2023). The link between flipped and active learning: a scoping review. Teaching in Higher Education, 28(8). https://doi.org/10.1080/13562517.2021.1943655

Lituri, J., Houghton, S., & Zhao, J. (2026). Positive Mental Well-Being in Children: A Preliminary Structural Validation of the Factor Structure of the Warwick-Edinburgh Mental Wellbeing Scale. Children, 13(7), 941. https://doi.org/10.3390/children13070941

Magdalena, I., Nurul Annisa, M., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2).

Marmara, J., Zarate, D., Vassallo, J., Patten, R., & Stavropoulos, V. (2022). Warwick Edinburgh Mental Well-Being Scale (WEMWBS): measurement invariance across genders and item response theory examination. BMC Psychology, 10(1). https://doi.org/10.1186/s40359-022-00720-z

Mediani, H. S., Hendrawati, S., & Fatimah, S. (2022). Kualitas Hidup Anak dengan Retardasi Mental. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2086

Mellado-García, E., Díaz-Rodríguez, L., Cortés-Martín, J., Sánchez-García, J. C., Piqueras-Sola, B., Higuero Macías, J. C., & Rodríguez-Blanque, R. (2024). Effects of Hydrotherapy on the Management of Childbirth and Its Outcomes—A Retrospective Cohort Study. Nursing Reports, 14(2). https://doi.org/10.3390/nursrep14020095

Muhopilah, P., Suryono, Y., Shiamullaeli, M., Putri, S. C. Y., Lena, L., & Hidayat, T. R. C. (2024). Psikotes sebagai Metode untuk Pemetaan Minat dan Bakat Siswa Kelas XII MA Daarul Uluum PUI Majalengka. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(3). https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i3.854

Nona, K. (2024). Media Digital dan Audiens Muda: Komunikasi yang Ditargetkan pada Anak-Anak dan Remaja. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(11). https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i11.15451

Nurlaeli, L., Sahira, A., & Effendi, K. N. S. (2026). Desain Pembelajaran Pola Bilangan Menggunakan Inquiry Based Learning dengan Konteks Renang. Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 8(1). https://doi.org/10.31851/indiktika.v8i1.20328

Purwaningtyas, F. D. (2020). INTERVENSI PSIKOLOGI PERILAKU MALADAPTIVE: METODE CBT PADA PENDERITA FOBIA KOLAM RENANG ATAU PANTAI (AIR). PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi), 15(1). https://doi.org/10.30587/psikosains.v15i1.1997

Purwantiasning, A. W., Bahri, S., Rafsyanjani, M. A., & Buana, M. C. (2022). Pendampingan Masyarakat Dalam Perencanaan Pengembangan Masjid Al-Barkah, Cipedak, Ciganjur, Jakarta Selatan. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2). https://doi.org/10.30651/aks.v6i2.4666

Ramadani, I. R., Fadila, A. N., Aulia, R., Khairiyyahni, S., & Lestari, W. (2024). Gangguan Bipolar pada Remaja: Studi Literatur. EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 4(1). https://doi.org/10.56832/edu.v4i1.431

Raudha, F. A., & Abrian, R. (2023). Refleksi Pesan Kesehatan Mental Dalam Lagu “Satu Kali” Karya Tulus: Analisis Wacana Kritis. GERAM, 11(2). https://doi.org/10.25299/geram.2023.vol11(2).15236

Saba, S. S. (2024). Membangun Profesionalisme dalam Era Teknologi: Transformasi Layanan Bimbingan Konseling Online. JBK Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1).

Sibarani, A., Siregar, N., Pardede, L., & Simanjuntak, H. (2025). Peran Guru Bidang Studi dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Pada Siswa Kelas XI Di SMA HKBP Sidorame Medan Tahun 2025. NUSRA : Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.55681/nusra.v6i3.3745

Suryaningsih, A. (2020). Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.751

Syahrir, A., Hidayah, N., & Basir, M. (2022). Intervensi Logoterapi Pada Peningkatan Harga Diri dan Kebermaknaan Hidup Remaja di Panti Asuhan Nahdiyat Makassar. Jurnal Keperawatan Florence Nightingale, 5(1). https://doi.org/10.52774/jkfn.v5i1.86

Utoro, A. N., & Prasetya, W. (2024). Komunikasi Nonverbal dan Polo Air: Penerapan Teori dan Teknik sebagai Strategi pada Tim. Syntax Literate ; Jurnal Ilmiah Indonesia, 9(9). https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v9i9.17175