Pelatihan dan Workshop Penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  Bagi Guru

Suripah Suripah; Abdurrahman Abdurrahman; Firdaus Firdaus; Indah Widiati; Endang Istikomah; Umi Habibah

doi:10.59395/altifani.v3i2.349

Authors

Suripah Suripah Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau
Abdurrahman Abdurrahman Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau
Firdaus Firdaus Program Studi Pendidikan Agama islam, Fakultas Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Riau
Indah Widiati Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau
Endang Istikomah Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau
Umi Habibah Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Riau

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v3i2.349

Keywords:

pelatihan, workshop, penelitian tindakan kelas, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya guru yang mengalami kendala dalam kenaikan penilaian angka kredit (PAK). Salah satu yang menjadi kendalanya adalah, terhambatnya para guru pada penilaian dokumen karya ilmiah. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan Pelatihan dan Workshop penelitian tindakan kelas kepada guru-guru di SMA Negeri 3 Siak Hulu, Jl. Purwosari, Desa pandau Jaya, Kecamatan Siak Hulu, Kabupaten Kampar, Riau. Dengan diberikanya workshop dan pelatihan ini, para guru dapat menulis proposal dan laporan penelitian tindakan kelas untuk memenuhi salah satu syarat PAK. Hasil dari kegiatan PkM ini adalah: secara keseluruhan guru-guru memiliki persepsi yang baik terhadap kegiatan yang dilakasankan, antusias dalam mengikuti acara tahap-demi tahap serta perlu diadakan kembali kegiatan serupa dengan materi yang berbeda. Para guru berharap bahwa kegiatan yang telah dilakukan dapat menjadi inspirasi bagi para guru untuk bertekad memperbaiki proses pembelajaran yang lebih baik. Sehingga efek jangka panjangnya adalah adanya perbaikan pada prestasi belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aji, R. H. S. (2008). Penelitian tindakan kelas. Kementerian Hukum Dan Hak Asasi Manusia.

Akramunnisa, A., Hardiana, H., & Kilawati, A. (2021). Pendampingan Penyusunan Daftar Usul Penetapan Angka Kredit Guru dan Penelitian Tindakan Kelas Pada SDN 49 Mappatongko Kota Palopo. Jurnal IPMAS, 1(3), 152–156.

Amellia, R. (2021). PENINGKATAN KEMAMPUAN MENELAAH DAN MENULIS TEKS IKLAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL, TEACHING, AND LEARNING (CTL)(Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas VIII A MTs Persis Cempakawarna Kota Tasikmalaya Tahun Ajaran 2021/2022). Universitas Siliwangi.

Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.

Fitria, H., Kristiawan, M., & Rahmat, N. (2019). Upaya meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas. Abdimas Unwahas, 4(1).

Ilfiandra, I., Suherman, U., Akhmad, S. N., Budiamin, A., & Setiawati, S. (2016). Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah bagi guru SD. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 1(1), 70–81.

Iskandar, A., Sudirman, A., Safitri, M., Sulaiman, O. K., Ramadhani, R., Wahyuni, D., Kurniawan, M. A., Mardiana, N., Jamaludin, J., & Simarmata, J. (2020). Aplikasi Pembelajaran Berbasis TIK. Yayasan Kita Menulis.

Mahardika, A. I., Arifuddin, M., & Sari, D. P. (2019). Efektivitas workshop penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan pemahaman penelitian guru di Kabupaten Balangan, Kalimantan Selatan.

Negara, M., Negara, P. A., Birokrasi, D. A. N. R., & Indonesia, R. (2009). Menteri negara pendayagunaan aparatur negara dan reformasi birokrasi republik indonesia.

Nurlina, N., Mutmainna, M., Lutfin, N. A., Sabar, M., & Bintoen, J. T. (2022). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah melalui Workshop Penelitian Tindakan Kelas Guru SMA Negeri 1 Campalagian. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 189–195.

Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan penelitian tindakan kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60.

Romli, M. (2019). Upaya sekolah dalam peningkatan profesionalisme guru Program Tartil Al Quran: studi multi kasus di SMP Sekolah Alam Insan Mulia (SAIM) Surabaya dan SMP 17 Agustus 1945 (UNTAG) Surabaya. UIN Sunan Ampel Surabaya.

Saputra, N. (2021). Penelitian tindakan kelas. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Soejoto, A., Fitrayati, D., Ghofur, M. A., Sholikhah, N., & Prakoso, A. F. (2017). Pelatihan penulisan proposal penelitian tindakan kelas (PTK). Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 51–59.

Soewardikoen, D. W. (2019). Metodologi Penelitian: Desain Komunikasi Visual. PT Kanisius.

Somatanaya, A. A. G., Herawati, L., & Wahyuningsih, S. (2017). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) bagi peningkatan karier guru-guru sekolah dasar Kota Tasikmalaya. Jurnal Pengabdian Siliwangi, 3(1).

Suripah, S., Abdurrahman, A., Nofriyandi, N., Yolanda, F., Widiati, I., & Ningsih, P. D. S. (2022). Workhsop Pembelajaran Jarak Jauh Membangun Sekolah Kreatif Bagi Guru-guru SMA di Kabupaten Indra Giri Hilir[Distance Learning Workhsop Building Creative Schools for High School Teachers in Indra Giri Hilir Regency]. Community Education Engagement Journal, 3(02), 12–22.

Suripah, S., Dahlia, A., Effendi, L. A., Ariawan, R., & Ningsih, P. D. S. (2021). Ipteks bagi Masyarakat: Guru SMP/MTs Mahir Menganalisis Data Menggunakan Program SPSS. Community Education Engagement Journal, 3(01), 69–77. https://doi.org/10.25299/ceej.v3i01.6752

Susilowati, D. (2018). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) solusi alternatif problematika pembelajaran. Jurnal Ilmiah Edunomika, 2(01).

Syarif, H., Ardi, H., Amri, Z., & Lestari, T. (2019). Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru-guru SMP Negeri Kota Solok. ABDI HUMANIORA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Humaniora, 1(1), 14–26.