Integrasi Teknologi Animasi dalam Pembelajaran IPA untuk Meningkatkan Kompetensi Guru MGMP IPA Kabupaten Maros

Afrinaramadhani Hatta; Ramlawati Ramlawati; Sitti  Saenab; Salma  Samputri; Ahmad  Zuhudy

doi:10.59395/altifani.v5i5.869

Authors

Afrinaramadhani Hatta Universitas Negeri Makassar
Ramlawati Ramlawati Universitas Negeri Makassar
Sitti Saenab Universitas Negeri Makassar
Salma Samputri Universitas Negeri Makassar
Ahmad Zuhudy Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v5i5.869

Keywords:

media pembelajaran digital, animasi, IPA, kompetensi guru, pengabdian masyarakat

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah memberikan peluang baru dalam peningkatan kualitas pendidikan. Salah satu inovasi yang relevan adalah penggunaan media animasi dalam pembelajaran IPA, yang mampu memvisualisasikan konsep abstrak menjadi lebih interaktif dan mudah dipahami. Artikel ini melaporkan program pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh dosen Universitas Negeri Makassar melalui kegiatan pelatihan guru IPA di Kabupaten Maros, Sulawesi Selatan. Program terdiri atas seminar, workshop, dan pendampingan dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis animasi menggunakan aplikasi Powtoon dan Animaker. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman guru terhadap konsep media digital, keterampilan teknis dalam menghasilkan animasi, serta motivasi untuk mengintegrasikan media digital dalam praktik pembelajaran. Program ini berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi guru sekaligus mendukung transformasi pembelajaran IPA yang lebih menarik dan menyenangkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anita, I., Rohartati, S., Gumilar, A. C., & Lisnawati, C. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran dengan Menggunakan Canva Bagi Guru-Guru SDN Parumasan Kec. Paseh Kab. Sumedang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 2862-2869.

Astutik, P., & Hariyati, N. (2021). Peran Guru dan Strategi Pembelajaran dalam Penerapan Keterampilan Abad 21 pada Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 09(03), 619-638.

Darmayanti, N. W. S., & Pratama, P. A. K. (2024). Evaluasi Kemampuan Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran IPA Berbantuan Canva. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia, 7(2), 119-128.

Degeng, N. S. (2013). Ilmu Pembelajaran. Bandung: Aras Media.

Gafur, A. (2012). Desain pembelajaran: konsep, model, dan aplikasinya. Yogyakarta: Ombak.

Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. New York: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511811678

Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzani., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 06(01), 732-741. DOI: https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988

Munir. (2008). Penggunaan learning management system (LMS) di perguruan tinggi. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 29(1), 152–159. DOI: https://doi.org/10.21831/cp.v1i1.222

Nira, E., & Ghufron, A. (2015). Pengaruh penggunaan media PowerPoint terhadap minat dan hasil belajar IPA siswa. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 2(1), 94–104. DOI: https://doi.org/10.21831/tp.v2i1.5207

Nurhasanah, N., Arni, Y., Ramadhani, R. A., Sania., & Laras. (2024). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Terbentuknya Pelangi di Sekolah dasar Negeri 1 Rengas Pitu. Journal of Science and Research, 5(3), 1181-1188. DOI: https://doi.org/10.51178/jsr.v5i3.2182

Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi di Era Digitalisasi. Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 4(1), 19-28. DOI: https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702

Rahmawati, S., Paradia, P. A., & Noor, F. M. (2021). Meta Analisis Media Pembelajaran IPA SMP/MTs Berbasis Virtual Reality. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 12-25. DOI: https://doi.org/10.37478/optika.v5i1.752

Rieber, L. P. (1991). Animation, incidental learning, and continuing motivation. Journal of Educational Psychology, 83(3), 318–328. DOI: https://doi.org/10.1037//0022-0663.83.3.318

Shamdas, M. B. (2022). Penyuluhan dan pendampingan perancangan model pembelajaran inovatif melalui lesson study pada guru SMP di Palu. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 86–93. DOI: https://doi.org/10.20527/btjpm.v4i1.4659

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2008). Instructional Technology and Media for Learning. Pearson.

Swistiyawati, N. L. P., & Indrayani, I. A. M. (2024). Analisis Kesulitan Siswa dalam Memahami Konsep IPAS di Kelas II SD No. 5 Taman. Dharmas Education Journal, 5(2), 1316-1324. DOI: https://doi.org/10.56667/dejournal.v5i2.1622

Uno, H. B. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.