Peningkatan Ketepatan Makharijul Huruf melalui Media Pembelajaran Digital Berbasis Android di TPA Masjid Diponegoro

Hartatik Hartatik; Supriatin Supriatin; Wiwi Widayani; Irma Rofni Wulandari; Ninik Tri  Hartanti

doi:10.59395/altifani.v6i1.973

Authors

Hartatik Hartatik Universitas Amikom Yogyakarta
Supriatin Supriatin Universitas Amikom Yogyakarta
Wiwi Widayani Universitas Amikom Yogyakarta
Irma Rofni Wulandari Universitas Amikom Yogyakarta
Ninik Tri Hartanti Universitas Amikom Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i1.973

Keywords:

Makharijul Huruf, Media Digital, Android, pembelajaran Qur’ani, TPQ

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di TPA Masjid Diponegoro, dengan tujuan meningkatkan ketepatan makhrijul urf santri tingkat pemula hingga menengah melalui media pembelajaran digital berbasis Android. Permasalahan utama yang dihadapi adalah ketidaktepatan pelafalan huruf, keterbatasan waktu tatap muka, dan minimnya latihan mandiri di rumah. Solusi yang ditawarkan berupa pengembangan aplikasi FlutterAndroid yang memuat 84 audio huruf hijaiyah dengan tiga harakat, ilustrasi makhraj interaktif, serta gim drag-and-drop dengan umpan balik instan. Metode pelaksanaan mencakup pelatihan guru, implementasi pembelajaran audiovisual di kelas, dan latihan micro-learning harian yang dipantau melalui ceklist orang tua. Hasil menunjukkan peningkatan rerata skor artikulasi sebesar 0,60,8 poin (skala 14) dan ukuran efek tinggi (Cohens d > 1,5). Program ini efektif meningkatkan kemampuan artikulasi, kemandirian belajar, dan standarisasi pengajaran, serta layak direplikasi di TPQ lain.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurrahman, A., & Ilhami, I. (2024). Analisis Evaluasi Program Lembaga Pembelajaran Qur an di Rumah Qur an Abu Qonita , Kota Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(1), 10881101. https://doi.org/0.55338/jpkmn.v5i1.2815 DOI: https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2815

Akrami, M., Ahrari, M., Akrami, K., Akrami, F., & Hakimi, M. (2024). The Impact of Mobile Applications on Quran Education: A Survey of Student Performance and Satisfaction. Journal of Digital Learning and Distance Education (JDLDE), 2(8). https://doi.org/10.56778/jdlde.v2i8.220 DOI: https://doi.org/10.56778/jdlde.v2i8.220

Alam, A. (2024). Efektifitas media audio visual berbasis android dalam peningkatan kemampuan menghafal al- quran santri taman pendidikan al quran pondok modern kurir langit kabupaten barru. Pascasarjana Institute Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.

Ansyah, A., Amin, S. J., Marhani, M., Nurhayati, N., & Herdah, H. (2025). Analisis Kemampuan Baca Al Qur an dan Faktor yang Mempengaruhinya di Madrasah Aliyah DDI Attaufiq Padaelo Kecamatan Tanete Rilau Kabupaten Barru. Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman, 20(01), 127133. https://doi.org/10.56338/iqra.v20i1.6868

Batula, A. W., & Fakhruddin, A. (2024). Smart al-Quran Reading Program with the Bil Hikmah Method to Improve the Quality of Students Reading of the Al-Quran. DIMAS: Jurnal Pemikiran Agama Dan Pemberdayaan, 24(1), 7188. https://doi.org/10.21580/dms.2024.241.21785 DOI: https://doi.org/10.21580/dms.2024.241.21785

Darain, A. S., Sadiyah, H., Aini, I. N., Juhairiyah, & Anshari, A. (2025). Development of Tajweed Learning Videos in Quran Hadith Subject to Improve Students Understanding of Mad Reading Rules at Madrasah Tsanawiyah. Journal of Islamic Education Research, 6(3), 331342. https://doi.org/10.35719/jier.v6i3.506 DOI: https://doi.org/10.35719/jier.v6i3.506

Hambali, H., Rozi, F., & Farida, N. (2021). Pengelolaan Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Media Audio Visual. NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 872881. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i2.1180 DOI: https://doi.org/10.35568/naturalistic.v5i2.1180

Hinayah, S. nurul. (2024). The Application of Tajweed Science in the Qur an Learning Process at TPQ Ponpes Saadatul Ikhwan NW Rensing. Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Researcch (JSSMR), 1(2), 7177.

Marwah, M., & Iswandi, K. (2025). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android dan Penerapannya Pada Materi Ilmu Tajwid. IQRO: Journal of Islamic Education, 8(2), 700712. https://doi.org/10.24256/iqro.v8i2.7252 DOI: https://doi.org/10.24256/iqro.v8i2.7252

Mayer, R. E. (2017). Using multimedia for e-learning. Journal of Computer Assisted Learning, 33(5), 403423. https://doi.org/10.1111/jcal.12197 DOI: https://doi.org/10.1111/jcal.12197

Munawar, A., Hayati, U., & Dana, R. D. (2023). Analisis Penggunaan Aplikasi Kehadiran Pegawai Berbasis Android Menggunakan Metode System Usability Scale. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(1), 255261. DOI: https://doi.org/10.36040/jati.v7i1.6213

Muttaqin, S., Mukhammad, M., Muhith, M., Rasyid, R., & Armizi, A. (2024). Pendampingan MTQ Internasional Sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi TIlawah dan Tahfizh di Tingkat Global. DEVELOPMENT: Journal of Community Engagement, 110125. https://doi.org/10.46773/djce.v3i2.2488 DOI: https://doi.org/10.46773/djce.v3i2.2488

Nelvawita, N., S, M. N., & Soleha, S. (2024). Pengaruh Aplikasi Tahsin Digital dan Motivasi Baca Al-Quran Terhadap Kemampuan Tahsin Tingkat Madrasah Ibtidaiyah di Kecamatan Koto Kampar Hulu. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(1), 294. https://doi.org/10.35931/am.v8i1.3148 DOI: https://doi.org/10.35931/am.v8i1.3148

Nurfadhilah, N. (2025). Pengembangan Aplikasi Geduq (Game Edukasi Al-Quran) Berbasis Android untuk Meningkatkan Hafalan Al-Quran Pada Peserta Didik Jenjang Sekolah Dasar di 4 SD Negeri Kecamatan Pakem Sleman. Universitas Islam Indonesia.

Pradana, R. F., Kholisin, K., & Mahliatussikah, H. (2024). Enhancing Arabic Vocabulary Learning: Development of a Mobile Application Integrating The Quran Arabic Corpus. Alsinatuna: Journal of Arabic Linguistic and Education, 10(1), 167186. https://doi.org/10.28918/alsinatuna.v10i1.8541

Prayogo, M. A., Prayitno, P. P. I., Sudinugraha, T., Romisa, F., Akhyar, R. M., Always, A., & Lestari, F. P. (2024). Pelatihan Pemrograman Flutter untuk Pengembangan Aplikasi Android bagi Guru TIK Kota Samarinda. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 6(1.1), 241247.

Rofiah, U. A., Sholihah, M., Alfadhilah, J., & Salamah, U. (2025). Pelatihan Guru dan Orang Tua dalam Home - Based Learning Berbasis Parenting Partnership untuk Meningkatkan Kemandirian Anak di RA Hidayatul Islamiyah. Society: Community Engagement and Sustainable Development, 2(1), 3751. https://doi.org/10.62515/society.v2i1.885 DOI: https://doi.org/10.62515/society.v2i1.885

Rumaisa, A., Mudrikah, F., & Rakin, M. (2025). The Effectiveness of Gamification-Based Islamic Religious Education Learning Models on Digital Al-Qur an Literacy. Journal on Islamic Studies, 2(1), 111. DOI: https://doi.org/10.35335/b6vgar24

Saadah, S. M. (2024). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Quran Anak-Anak Melalui Program Metode Iqro Terstruktur Dan Gamifikasi. SEKAR: Indonesian Journal of Community Engagement, 1(1), 2331.

Setyawan, A. (2023). Penanganan Keterampilan Dasar Bahasa Asing Dengan Metode Audio Lingual Perspektif Al-Quran. Pascasarjana Institute PTIQ Jakarta.

Zulaihah, S., & Ajhuri, K. F. (2025). Penerapan Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Ketepatan Bacaan Al- Qur an pada Santri. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(4). https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i4.1970