Pelatihan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis AI Menggunakan Gamma.App di SMKN 1 Nglipar

Ridwan Dwi  Irawan; Nibras Faiq  Muhammad

doi:10.59395/altifani.v6i1.979

Authors

Ridwan Dwi Irawan Universitas Duta Bangsa Surakarta
Nibras Faiq Muhammad Universitas Duta Bangsa Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i1.979

Keywords:

Pelatihan, Artificial Intelligence, Gamma.App, Media Pembelajaran, SMK

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran interaktif dengan memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) melalui platform Gamma.App. Dalam era digital saat ini, kemampuan pendidik dalam memanfaatkan AI menjadi kunci untuk menciptakan pembelajaran yang menarik, efisien, dan adaptif terhadap kebutuhan siswa. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan intensif kepada guru-guru SMK Negeri 1 Nglipar Gunungkidul. Materi pelatihan meliputi pengenalan konsep AI dalam media pembelajaran, penggunaan AI Presentation Generator, serta praktik langsung pembuatan presentasi interaktif berbasis AI. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru dalam mendesain PowerPoint otomatis, efisiensi waktu persiapan materi, serta kreativitas visual presentasi. Peserta juga mampu memanfaatkan fitur AI untuk penyesuaian gaya presentasi, penerjemahan otomatis, dan tata letak konten yang menarik. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan ekosistem akademik berbasis digital di lingkungan SMK dan mendorong transformasi pembelajaran vokasi menuju era AI-driven education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abou Kamar, M., Maher, A., Salem, I. E., & Elbaz, A. M. (2023). Gamification impact on tourists pro-sustainability intentions: integration of technology acceptance model (TAM) and the theory of planned behaviour (TPB). Tourism Review, 79(2), 487504. https://doi.org/10.1108/TR-04-2023-0234 DOI: https://doi.org/10.1108/TR-04-2023-0234

Afidah, D. I., Handayani, S. F., Hidayattullah, M. F., Dairoh, D., & Solikhin, A. R. (2024). Peningkatan Pengetahuan Guru dan Siswa Jurusan Tata Busana Dalam Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Kecerdasan Buatan. Dst, 4(1), 2334. https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3847 DOI: https://doi.org/10.47709/dst.v4i1.3847

Afrita, J. (2023). Peran Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Efisiensi dan Efektifitas Sistem Pendidikan. COMSERVA: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(12), 31813187. https://doi.org/10.59141/comserva.v2i12.731 DOI: https://doi.org/10.59141/comserva.v2i12.731

Azizah, Z., Supriana, E., & Sulur, S. (2023). Development of Interactive E-Modules with a Multi-representational Approach to Help Students Analyze the Effect of Heat and Heat Transfer for Grade XI Senior High School. International Journal of Education and Teaching Zone, 2(3), 460474. https://doi.org/10.57092/ijetz.v2i3.136 DOI: https://doi.org/10.57092/ijetz.v2i3.136

Eleonor, P.-R., & Steven, C. (2024). Navigating the Artificial Intelligence Frontier for Teaching, Learning, and Enhanced Critical Thinking. Journal of Nursing Education, 63(5), 338339. https://doi.org/10.3928/01484834-20240415-01 DOI: https://doi.org/10.3928/01484834-20240415-01

Fari, L. A., Fahrurrozi, Muh., & Marhamah, M. (2023). The Effect of The Multimedia-Assisted Problem-Based Learning Model on Student Learning Motivation. IJE: Interdisciplinary Journal of Education, 1(2), 139149. https://doi.org/10.61277/ije.v1i2.61 DOI: https://doi.org/10.61277/ije.v1i2.61

Fariska, P., Farida, A. L., & Salim, D. F. (2022). PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN BERBASIS DIGITAL BAGI GURU SMK YPPS PARIWISATA SUMEDANG. Charity, 5(2a), 40. https://doi.org/10.25124/charity.v5i2a.5073 DOI: https://doi.org/10.25124/charity.v5i2a.5073

Herwati, N. (2022). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Menyusun Perangkat Pembelajaran Menggunakan Metode Supervisi Akademik. In Edukasi Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i2.4416 DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i2.4416

Hibana, H., & Surahman, S. (2021). Kompetensi Digital Guru Dalam Upaya Meningkatkan Capaian Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(3), 607615. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.3.2021.1392 DOI: https://doi.org/10.30605/jsgp.4.3.2021.1392

Martha, A. S. D., Widowati, S., & Adrian, M. (2023). Pelatihan Pemanfaatan Doratoon Bagi Guru MGMP Pai Sma Kab. Bandung Untuk Pembuatan Konten Pembelajaran. In Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Dan Corporate Social Responsibility (Pkm-Csr). https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v6i0.1877 DOI: https://doi.org/10.37695/pkmcsr.v6i0.1877

Nugroho, O. F., Hikmawaty, L., & Juwita, S. R. (2024). Artificial Intelligence Technology Embedded in High School Science Learning: A Study of Teacher Perception. In Pedagonal Jurnal Ilmiah Pendidikan. https://doi.org/10.55215/pedagonal.v8i2.16 DOI: https://doi.org/10.55215/pedagonal.v8i2.16

Nurjanah, N., Sudaryat, Y., Haerudin, D., Srihilmawati, R., & Darajat, D. (2024). Implementation of Merdeka Curriculum for Sundanese Language Subject Towards the Era of Smart Society 5.0. Daengku: Journal of Humanities and Social Sciences Innovation, 4(3), 428435. https://doi.org/10.35877/454ri.daengku2552 DOI: https://doi.org/10.35877/454RI.daengku2552

Rajest, S. S., Regin, R., Ajitha, Y., Paramasivan, P., Christabel, G. J. A., & Shynu, T. (2023). The Analysis of How Artificial Intelligence Has an Effect on Teachers and the Education System. In Icst Transactions on E-Education and E-Learning. https://doi.org/10.4108/eetel.3494 DOI: https://doi.org/10.4108/eetel.3494

Rivay Anugrah Aer Pelealu, R., Oroh, R. R., & Rompas, P. T. (2023). International Journal of Information Technology and Education (IJITE) Development of Android-Based Learning Media in Computer and Basic Network Lessons Class X TKJ Cokroaminoto Vocational High School, Kotamobagu. In International Journal of Information Technology and Education (IJITE) (Vol. 2, Issue 2). http://ijite.jredu.idhttp://ijite.jredu.id DOI: https://doi.org/10.62711/ijite.v2i2.107

Rochim, A. A. (2024). Kecerdasan Buatan: Resiko, Tantangan Dan Penggunaan Bijak Pada Dunia Pendidikan. Antroposen: Journal of Social Studies and Humaniora, 3(1), 1325. https://doi.org/10.33830/antroposen.v3i1.6780 DOI: https://doi.org/10.33830/antroposen.v3i1.6780

Sutama, I. W., Astuti, W., Anisa, N., Kependidikan, J., & Dasar, S. (2021). E-Modul Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Sebagai Sumber Belajar Digital. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 449456. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index DOI: https://doi.org/10.23887/paud.v9i3.41385

Usuludin, U., Zulkifli, Z., Jamaluddin, J., & Uska, M. Z. (2023). Metode Quicker Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Bahasa Inggris Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. In Jurnal Kajian Bahasa Sastra Dan Pengajaran (Kibasp). https://doi.org/10.31539/kibasp.v7i1.7587 DOI: https://doi.org/10.31539/kibasp.v7i1.7587

Waleed, M., Eman, Bashir, F., & Nasim, I. (2023). Artificial Intelligence Revolution: Shaping the Future of Millennials. Pakistan Journal of Humanities and Social Sciences, 11(4). https://doi.org/10.52131/pjhss.2023.1104.0689 DOI: https://doi.org/10.52131/pjhss.2023.1104.0689

Wibowo, A., Setiawan, D., & Rambe, T. (2022). Development of Interactive Learning Media Based on Contextual Learning Current PKN Students of Class v SDN 250/Vi Sinar Gading Ii. Sensei International Journal of Education and Linguistic, 2(2), 362377. https://doi.org/10.53768/sijel.v2i2.84 DOI: https://doi.org/10.53768/sijel.v2i2.84

Wulandari, S. A., Rosyady, A. F., Sucipto, A., & Wulandari, S. A. (2024). Learning Transformation in the Digital Era: Development of Virtual Reality-Based Learning Media to Increase Student Efficiency and Creativity. Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi, 16(1), 64. https://doi.org/10.28989/angkasa.v16i1.1977 DOI: https://doi.org/10.28989/angkasa.v16i1.1977