Program UPNVJ Mengajar: Mewujudkan Akses Pendidikan Berkualitas Bagi Anak di Sekolah Masjid Terminal Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.59395/altifani.v5i6.931Keywords:
UPNVJ Mengajar, Sekolah Masjid Terminal, Pendidikan Berkualitas, SDGsAbstract
Program UPNVJ Mengajar merupakan inisiatif Pengabdian kepada Masyarakat yang bertujuan untuk mewujudkan akses pendidikan berkualitas bagi anak-anak di Sekolah Masjid Terminal Indonesia. Melalui pendekatan pembelajaran yang interaktif dan kontekstual, program ini menghadirkan mahasiswa sebagai pengajar dan fasilitator dalam menyampaikan materi pendidikan dasar, pembentukan karakter, serta pengenalan nilai-nilai kebangsaan. Kegiatan ini dirancang untuk menjawab tantangan keterbatasan akses pendidikan formal yang dihadapi oleh anak-anak marginal di kawasan terminal. Antusiasme peserta didik serta keterlibatan aktif para relawan menjadi indikator keberhasilan awal program dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan inspiratif. Program ini diharapkan dapat menjadi model kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat dalam mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan di bidang pendidikan. Sebagai upaya untuk menjaga keberlanjutan dampak program UPNVJ Mengajar, penting untuk mengembangkan program pendampingan jangka panjang, seperti bimbingan belajar yang dilaksanakan secara mingguan atau bulanan. Kegiatan ini dapat menjadi wadah bagi peserta didik untuk terus mendapatkan akses pendidikan secara konsisten, sekaligus memperkuat pemahaman terhadap materi-materi dasar yang telah diajarkan. Selain itu, keberadaan program pendampingan ini juga berperan penting dalam membangun hubungan yang lebih erat antara mahasiswa relawan dan anak-anak, sehingga tercipta lingkungan belajar yang suportif, berkelanjutan, dan bermakna. Kegiatan ini telah berhasil dilaksanakan dengan melibatkan partisipasi aktif dari peserta didik, serta menunjukkan dampak positif dalam meningkatkan minat belajar dan interaksi yang lebih hangat antara relawan dan anak-anak. Upaya ini sejalan dengan komitmen terhadap Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4 tentang penyediaan pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua
Downloads
References
Agustanti, R. D., Waluyo, B., Dirkareshza, R., Hulu, S. A., & Azami, M. R. (2022). Peningkatan Keahlian Warga Masyarakat Tentang Pengolahan Limbah Jadi Rupiah. JCES (Journal of Character Education Society), 5(4), 887–899.
Agustanti, R. D., Waluyo, B., & Ramadhani, D. A. (2022). UPAYA PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN HAK-HAK PENYANDANG DISABILITAS DI BIDANG KETENAGAKERJAAN ATAS DASAR PERSAMAAN HAK. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(5). DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v6i5.10237
Azzahra, P. T., Asbari, M., & Nugroho, D. E. (2024). Urgensi Peran Generasi Muda Dalam Meningkatkan Pendidikan Berkualitas. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(1), 90–92.
Boeren, E. (2019). Understanding Sustainable Development Goal (SDG) 4 on “quality education” from micro, meso and macro perspectives. International Review of Education, 65(2), 277–294. DOI: https://doi.org/10.1007/s11159-019-09772-7
Cahyono, H. (2019). Peran Mahasiswa di Masyarakat. De Banten-Bode: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Setiabudhi, 1(1), 32–41.
Chudzaifah, I., Hikmah, A. N., & Pramudiani, A. (2021). Tridharma Perguruan Tinggi: Sinergitas Akademisi dan Masyarakat dalam Membangun Peradaban. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Dan Pendampingan Masyarakat, 1(1), 79–93. DOI: https://doi.org/10.47945/al-khidmah.v1i1.384
Clémençon, R. (2012). Welcome to the Anthropocene: Rio+ 20 and the meaning of sustainable development. The Journal of Environment & Development, 21(3), 311–338. DOI: https://doi.org/10.1177/1070496512457289
Darman, R. A. (2017). Mempersiapkan Generasi Emas Indonesia Tahun 2045 Melalui Pendidikan Berkualitas. Jurnal Edik Informatika Penelitian Bidang Komputer Sains Dan Pendidikan Informatika, 3(2), 73–87. DOI: https://doi.org/10.22202/ei.2017.v3i2.1320
Dirkareshza, R., Agustanti, R. D., Dirkareshza, N. P., & Ramadhita, M. P. (2022). PENINGKATAN IMPLEMENTASI KESADARAN HUKUM DAGANG DAN STRATEGI PEMASARAN DALAM BERBISNIS BAGI PELAKU USAHA MIKRO DAN KECIL PADA DESA MANGUNJAYA. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(5). DOI: https://doi.org/10.31764/jmm.v6i5.10325
El Faouri, B. F., & Sibley, M. (2024). Balancing social and cultural priorities in the UN 2030 sustainable development goals (SDGs) for UNESCO world heritage cities. Sustainability, 16(14), 5833. DOI: https://doi.org/10.3390/su16145833
Hák, T., Moldan, B., & Dahl, A. L. (2012). Sustainability Indicators: A Scientific Assessment (Vol. 67). Island Press.
Istichomaharani, I. S., & Habibah, S. S. (2016). Mewujudkan Peran Mahasiswa Sebagai Agent Of Change, Social Control Dan Iron Stock. Prosiding Seminar Nasioanal Dan Call For Paper Ke, 2, 1–6.
Jaelani, A. J. (2021). Literasi Digital dan Pembelajaran Mandiri. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung (SENDIKSA-3), 3, 30–41.
Pratomo, I. C., & Herlambang, Y. T. (2021). Pentingnya Peran Keluarga Dalam Pendidikan Karakter. JPPD: Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 8(1), 7–15. DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v8i1.31206
Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya Peningkatan Pendidikan Berkualitas di Indonesia: Analisis Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Satino, S., Agustanti, R. D., Taupiqqurrahman, T., Nasution, A. I., & Dirkareshza, R. (2023). Sosialisasi Dan Pendampingan Dalam Upaya Pemenuhan Hak-Hak Anak Korban Kekerasan Dan Diskriminasi. Jurnal Altifani Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 78–87. DOI: https://doi.org/10.25008/altifani.v3i1.346
Sharpley, R. (2000). Tourism and sustainable development: Exploring the theoretical divide. Journal of Sustainable Tourism, 8(1), 1–19. DOI: https://doi.org/10.1080/09669580008667346
Situmeang, I. R., Tobing, J., Simanjuntak, M., Tobing, P., & Hutagalung, S. B. (2024). Penyuluhan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). Ikra-Ith Abdimas, 8(2), 240–243. DOI: https://doi.org/10.37817/ikra-ithabdimas.v8i2.3516
Syafei, I., & Pustaka, D. (2024). Kesetaraan Pendidikan. Detak Pustaka.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rosalia Dika Agustanti, Heru Sugiyono, Ridwan Ridwan, Affan Adyuanas, Muhammad Zidan Asy Syakur, Muhammad Nouval Arofah, Shalma Azzahra, Jodhy Farrel Budiman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
