Edukasi Literasi Keuangan: Peningkatan Kemampuan Membedakan Needs dan Wants Menggunakan Flashcard pada Siswa SD di NEC Taman Asri

Ivo Rolanda; Anissa Amalia Mulya

doi:10.59395/altifani.v6i3.1180

Authors

Ivo Rolanda Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Budi Luhur
Anissa Amalia Mulya Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Budi Luhur

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i3.1180

Keywords:

literasi keuangan, needs dan wants, video edukasi, flashcard, siswa SD

Abstract

Literasi keuangan merupakan kompetensi krusial yang harus ditanamkan sejak dini untuk membentuk perilaku finansial jangka panjang. Siswa sekolah dasar sering kali kesulitan membedakan kebutuhan (needs) dan keinginan (wants) akibat paparan pemasaran digital serta fase psikologis yang menyukai kepuasan instan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan edukasi literasi keuangan tingkat dasar kepada siswa SD melalui penayangan video edukasi dan metode flashcard. Metode ini dipilih karena anak usia SD berada pada tahap kognitif operasional konkret yang memerlukan media visual nyata. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pre-test, penyampaian materi interaktif melalui video YouTube buatan tim, simulasi flashcard, post-test, dan evaluasi menggunakan kuesioner umpan balik. Kegiatan diikuti oleh 8 siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman kognitif siswa secara signifikan, ditunjukkan dengan kenaikan rata-rata skor dari 60 pada pre-test menjadi 87.5 pada post-test, terutama dalam menetapkan prioritas belanja. Integrasi video edukasi dan flashcard terbukti efektif mengkonkretkan konsep abstrak needs dan wants sehingga pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan mudah diinternalisasi, yang juga didukung oleh umpan balik afektif yang sangat positif dari peserta.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adzkiya, H., Pamularsih, R. G., Nisa, T., & Sholikha, A. F. (2022). Peningkatan Literasi Keuangan Melalui Sosialisasi Peran Otoritas Jasa Keuangan Dalam Upaya Perlindungan Masyarakat. Prosiding Kampelmas, 1(2), 573-583.

Astini, K. P. A., & Pasek, G. W. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Keputusan Investasi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi, 13(03), 991-1002.

Awal, M. N., Jermias, E. O., & Rahman, A. (2023). Literasi Keuangan Pada Masyarakat Desa Bola Bulu. Berbakti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 59-66.

Bokiu, Z., Mahdalena, M., & Lukum, A. (2023). Penguatan Literasi Keuangan Melalui Edukasi Produk Keuangan. Mopolayio: Jurnal Pengabdian Ekonomi, 2(2), 81-88.

Daud, M., Armia, Y., Hakim, L., & Aziz, D. (2024). Edukasi dan Literasi Keuangan Kepada Kelompok Masyarakat tentang Investasi Ilegal di Era Digital. JAPAMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 207-217.

Effendi, M. S., Marhalinda, Fernando, V., dkk. (2024). Literasi Manajemen Keuangan Untuk Siswa SMA. Jurnal IKRAITH-ABDIMAS, 8(3), 12-20.

Fadila, N., Goso, G., Hamid, R. S., & Ukkas, I. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Financial Technology, Persepsi Risiko, dan Locus of Control. Owner, 6(2), 1633-1643.

Finthariasari, M., Febriansyah, E., & Pramadeka, K. (2022). Waspada Investasi Ilegal di Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Rafflesia, 3(1), 291-298.

Gayatri, A. M., & Muzdalifah, M. (2022). Memahami Literasi Keuangan Sebagai Upaya Pencegahan Perilaku Konsumtif dari Pinjaman Online. Judicious Journal of Management, 3(2), 297-306.

Hake, R. R. (1998). Interactive-engagement versus traditional methods: A six-thousand-student survey of mechanics test data for introductory physics courses. American Journal of Physics, 66(1), 64–74. https://doi.org/10.1119/1.18809

Hasanah, N. I. (2021). Implementasi Program Kidspreneurship pada TK Khalifah di Kalimantan Selatan. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(1), 22-30.

Noor, M., Nurhayati, Y., & Maulidha. (2023). Implementasi Pendidikan Literasi Finansial Anak Usia Dini: Studi Kasus Di Paud Banjarmasin. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(1), 69–74.

Pranoto, P., Fauzi, R. D., Kustini, E., Maduningtias, L., & Yuangga, K. D. (2020). Literasi Keuangan (Financial Literacy) untuk Siswa SMK Sasmita Jaya. BAKTIMAS: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 2(2), 119-122.

Pura, R., Ridjal, S., Ahmad, R., Syamsu, N., Rahman, R., Sambo, E. M., & Syam, J. (2025). Sinergi Edukasi Literasi Keuangan: Memutus Rantai Korban Investasi Bodong. Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal, 2(3), 14-21.

Purrohman, P. S., Ruslan, A., & Muhtarom, H. (2024). Edukasi Literasi Keuangan Bagi Generasi Muda. Among: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(02), 1-7.

Silalahi, P. R., Syahputri, R. R., Prayoga, R., & Meianti, A. (2022). Pentingnya Literasi Keuangan Bagi Masyarakat Agar Tidak Tertipu Investasi Bodong. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 346-355.

Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039-1045. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845