Upaya Penguatan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak Usia Dini di KB TK Yaa Bunayya Kudus

Heny Alpandari; Winda  Widyastuti; Wahid Nur  Fajri; Tangguh Prakoso

doi:10.59395/altifani.v6i4.1256

Authors

Heny Alpandari Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian , Universitas Muria Kudus https://orcid.org/0000-0002-1571-7106
Winda Widyastuti Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Muria Kudus
Wahid Nur Fajri Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian , Universitas Muria Kudus
Tangguh Prakoso Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian, Universitas Muria Kudus https://orcid.org/0000-0003-4723-9142

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v6i4.1256

Keywords:

Pendidikan lingkungan, Pembelajaran partisipatif, Participatory Action Research, Anak Usia Dini

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat karakter peduli lingkungan pada anak usia dini di KB-TK Yaa Bunayya Kudus melalui pendekatan pembelajaran edukatif dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan pada 20 November 2025 dengan melibatkan 70 anak dan 14 ustadzah. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan perencanaan, storytelling, demonstrasi, learning by doing, role playing, dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan observasi dan penilaian skala Likert terhadap beberapa indikator keberhasilan. Hasil kegiatan menunjukkan tingkat partisipasi anak yang sangat tinggi dengan skor 4,8, respons ustadzah sebesar 4,7, perilaku peduli lingkungan 4,3, pemahaman materi 4,2, dan tanggung jawab 4,1. Anak-anak menunjukkan peningkatan perilaku positif seperti menyiram tanaman, menjaga kebersihan lingkungan, dan membuang sampah pada tempatnya. Program ini mendapat dukungan positif dari pihak sekolah dan berpotensi diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari sebagai upaya pembentukan karakter peduli lingkungan sejak dini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alpandari, H., & Prakoso, T. (2022). Pemberdayaan Kelompok Wanita Tani dalam Optimalisasi Pekarangan Sebagai Ketahanan Pangan Keluarga. Abdi: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 4(2), 388393. doi:https://doi.org/10.24036/abdi.v4i2.337

Chandrawati, T., & Aisyah, S. (2022). Penanaman Cinta Lingkungan Pada Masyarakat PAUD. . AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(1), 131-136.

Dewi, S. R., & Masitoh, M. R. (2024). Menanamkan Nilai Kepedulian Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan melalui Budaya Memilah Sampah bagi Anak Paud di Banten. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia (JAMSI), 4(6), 1809-1816.

Hadibasyir, H. Z., & Sunariya, M. I. (2021). Pelatihan Pengolahan Citra Satelit Untuk Pemetaan Kondisi Vegetasi Bagi Siswa SMK. MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 600-606.

Ibrahim, Kamaludin, Masad, Mintasrihardi, Junaidi, & Gani, A. A. (2020). Bencana Virus Corona Melalui Sosialisasi pada Anak Usia Dini Pada Desa Rempe Kecamatan Seteluk Sumbawa Barat. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 3(2), 191-195.

Indahri, Y. (2020). Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui Program Adiwiyata ( Studi di Kota Surabaya ) Environmental Education Development through Adiwiyata Program ( Study in Surabaya City ) Pendahuluan pelaksanaan Program Adiwiyata di Kota Plastik Sekali Pakai. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 11(2), 121-134. doi:https://doi.org/10.22212/aspirasi.v11i2.1742

Maulida, F. I. (2024). Upaya Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Kegiatan " Eco-Kids " di TK Desa Bicak. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademik, 2(4), 8-15. doi:https://doi.org/https://doi.org/10.59024/jpma.v2i4.909

Nugroho, A. S., Sumardjoko, B., Desstya, A., & Surakarta, U. M. (2023). Penguatan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Melalui Karya Seni Ecoprint. Jurnal Elementaria Edukasia,, 6(2), 762777. doi:https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5120

Pamitasari, R., & Sartika, I. D. (2025). Penerapan Metode Pembiasaan dalam Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak Usia Dini. Sindoro Cendekia Pendidikan, 17(7), 1-12. doi:https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252

Prakoso, T., Alpandari, H., & Fajri, W. (2025). BUDIDAYA TOGA DI POLIBAG SEBAGAI SOLUSI PENGHIJAUAN PEKARANGAN SEMPIT BERSAMA IBU PKK DESA PLOSO. Kumawula, 8(3), 923-929.

Prakoso, T., Winarso, R., Gunawan, B., & Saputro, H. (2025). Pemberdayaan Masyarakat melalui Eduecowisata: Sosialisasi Agrowisata Berbasis Kopi dari Pertanian hingga Penyajian Desa Gunungsari Kabupaten Pati. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat,, 16(3), 549-556.

Qomar, M. N., Karsono, L. D., Aniqoh, F. Z., Aini, C. N., & Anjani, Y. (2022). Peningkatan Kualitas UMKM Berbasis Digital dengan Metode Participatory Action Research (PAR). Community Development Journal, 3(1), 74-81.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia. Jakarta.

Sari, F. (2025). Peningkatan Pemahaman dan Pengamalan Nilai Akhlak Siswa melalui Metode Role Playing pada Mata Pelajaran PAI di Kelas VIII UPT SMP Negeri 3 Bayang. Jurnal Pendidikan Kritis Dan Kolaboratif,, 1(3), 621-627.

Soedarwo, V. S., Fuadiputra, I. R., Bustami, M. R., & Jha, G. K. (2022). Participatory Action Research (PAR) Model for Developing a Tourism Village in Indonesia. Journal of Local Government Issues, 5(2), 193-206. doi:https://doi.org/10.22219/logos.v5i2.21279