Optimalisasi Peran Mahasiswa KKN XI STIM Surakarta Dalam Program Pengabdian Masyarakat Berbasis Masjid di Desa Demakan, Mojolaban, Sukoharjo
DOI:
https://doi.org/10.59395/altifani.v6i1.990Keywords:
KKN, masjid, pengabdian masyarakat, pemberdayaan, nilai keislamanAbstract
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) XI STIM Surakarta dilaksanakan di Desa Demakan, Mojolaban, Sukoharjo sebagai bentuk pengabdian masyarakat berbasis masjid. Pemilihan topik ini didasari oleh pentingnya optimalisasi peran masjid sebagai pusat pembinaan spiritual, sosial, dan pendidikan umat. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan masyarakat, perencanaan program kerja, pelaksanaan kegiatan secara partisipatif, serta evaluasi hasil secara deskriptif. Program yang dijalankan meliputi Kelas Seru Bahasa Arab, Bimbingan Belajar, Kajian Remaja, Donor Darah, MABIT, Bersih-Bersih Masjid, dan Jum’at Berkah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan, terbukti dari realisasi MABIT yang mencapai 158% (63 peserta), realisasi partisipasi Outbond TPQ yang mencapai 102,5% (205 peserta), dan tingkat keberhasilan donasi pada program Donor Darah sebesar 87,5% (35 kantong), Secara kualitatif, terjadi peningkatan partisipasi masyarakat dalam kegiatan masjid, tumbuhnya kepedulian sosial, serta penguatan nilai religius di lingkungan masyarakat. Kegiatan ini membuktikan bahwa kolaborasi antara mahasiswa, masjid, dan masyarakat mampu menciptakan pemberdayaan yang berkelanjutan dan bernilai keislaman.
Downloads
References
A. Qolb, David. 1984. “Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development.” New Jersey: Prentice Hall.
Adilya Rahmadhani, Chabib Musthofa. 2024. “Pengaruh Jumat Berkah Terhadap Peningkatan Kesadaran Sosial dan Keagaaman Pada Masyarakat Sekitar Yayasan Al-Ikhlas Sidoarjo.” Jurnal Progresif, Universitas Negri Sunan Ampel Surabaya. DOI: https://doi.org/10.63199/progresif.v1i2.25
B. Hamzah, dan Yuliani. 2020. Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik dalam Pembelajaran. Alfabeta.
Dian Rahmawati, Rina. 2020. “Strategi Pembelajaran Menulis Bahasa Arab Untuk Mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris.” Jurnal Education and Development 8 (3). DOI: https://doi.org/10.18196/mht.v3i1.11352
Ermayani, T. 2015. “Pembentukan Karakter Remaja Melalui Keterampilan Hidup.” Jurnal Pendidikan Karakter 6 (2): 123–33.
Fauzan A. 2020. “Peran Masjid Dalam Pemberdayaan Umat di Era Modern.” Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam 12 (2): 145–56.
H.A.R Tilaar. 2002. Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Remaja Rosdakarya.
M. Rahman. 2019. Ukhuwah Islamiyah dalam Pembinaan Generasi Muda. Deepublish.
Merdikanto T., dan Soebiato P. 2017. “Pemberdayaan Masyarakat Dalam Perspektif Kebijakan Publik.” Alfabeta.
MIranda M. Lanongko, HAbiba. 2024. DAMPAK GERAKAN JUMAT BERKAH TERHADAP KESADARAN BERINFAQ DI KALANGAN MASYARAKAT SEKITAR MASJID AL-GHAZALI KOTA GORONTALO. 1.
Misidawati, Dwi Novaria, Aulia Unnaufal, Syahrul Arifin, dkk. 2024. “Pengabdian Kepada Masyarakat Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sidorejo Kabupaten Pemalang.” Darma Diksani: Jurnal Pengabdian Ilmu Pendidikan, Sosial, dan Humaniora 4 (2): 41–48. DOI: https://doi.org/10.29303/darmadiksani.v4i2.5397
Nata, Abuddin. 2016. Pendidikan dalam Perspektif Islam. UIN Press.
Nopiani, Riska, Dela Athalla, Meisa Monika, dkk. 2024b. “Optimalisasi Mahasiswa KKN Berbasis Masjid Di Desa Lubuk Gilang Kecamatan Air Periukan Kabupaten Seluma.” Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (4): 454–59. https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i4.450. DOI: https://doi.org/10.58184/mestaka.v3i4.450
Oyebode, O, Gordon-Dseagu, V. Walker, A., dan Mindell, J.S. 2014. “Fruit And Vegetable Consumption And All-Cause, Cancer And CVD Mortality: Analysis of Health Survey For England Data.” Journal of Epidemiology & Community Health 68 (9): 856–62. DOI: https://doi.org/10.1136/jech-2013-203500
Rahmawati N., dan Sulaiman R. 2021. “Revitalisasi Fungsi Majid Sebagai Pusat Kegiatan Sosial Masyarakat.” Pengabdian Kepada Masyarakat 5 (1): 33–42.
Rizal, S. 2023. “Minat Remaja Dalam Mengikuti Kajian Keagamaan.” Dakwatul Islam 6 (2): 45–56. DOI: https://doi.org/10.46781/dakwatulislam.v6i2.513
Rosyidi, A.W, dan Mamlu’atul, N. 2011. “Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab.” UIN-Maliki Press.
Siti Rahmawati, Devi. 2013. “Pengaruh Model Kooperatif Pembelajaran Senam Terhadap Kepedulian Sosial.” Universitas Pendidikan Indonesia.
Sriyanti, L, dan Ramadhani, L. R. 2021. “Pembinaan Kepribadian Islami Dan Solidaritas Sosial Remaja.” Journal of Gender and Social Inclusion in Muslim Societies 3 (1): 67–78. DOI: https://doi.org/10.30829/jgsims.v2i2.11185
Sugiono. 2022. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.
Suryani A., dan Widiandri F. 2022. “Perkembangan Jiwa Keagamaan Remaja Perspektif Psikologi Agama.” An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam 3 (1): 12–21. DOI: https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v3i1.75
Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan: Pegatar Pedagogik Transformatif Untuk Indonesia. Gramedia Widiasarana.
Tim KKN XI. 2025. Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tahun Akademik 2025 “Optimalisasi Ilmu Dan Adab Untuk Membentuk Karakter Yang Kuat Di Masyarakat.” Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin Surakarta.
Wijaya, R. B, dan Subakti, A. 2023. “Literasi Digital Islami: Upaya Preventif Membentuk Identitas Remaja Muslim di Era Media Sosial.” Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend) 5 (2): 155–68.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Taib Azka, Jundi Fathur Rohman, Joko Ariyanto, M.Pd, Asila Annida Nur Hamidi, Azila Anida Nur Hamidi, Mufidah Nur Karimah, Royan Nur Abidin, Shaila Radhiyya Haqi, Zaidatul Hidayah Nur Aini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
