Sosialisasi Microsoft Power Point Dalam Membuat Video Pembelajaran Bagi Guru Di SMP Swasta Pembangunan

Haryati Ahda Nasution; Nurdalilah Nurdalilah; Hizmi  Wardani; Ramadhani Ramadhani

doi:10.59395/altifani.v3i4.439

Authors

Haryati Ahda Nasution Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Nurdalilah Nurdalilah Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Hizmi Wardani Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Ramadhani Ramadhani Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

DOI:

https://doi.org/10.59395/altifani.v3i4.439

Keywords:

Sosialisasi, Video Pembelajaran, Microsoft Power Point, Guru, pengabdian kepada masyarakat

Abstract

SMP Swasta Pembangunan berada di Kecamatan Patumbak Kabupaten Deli Serdang. SMP Swasta Pembanguna merupakan lembaga pendidikan yang berstatus kepemilikan swasta. SMP Swasta Pembangunan memiliki jumlah guru sebanyak 12 orang dan sudah menerapkan Microsoft Power Point. Namun, pada penerapannya para guru belum secara maksimal dalam mengoperasikannya terutama permasalahan yang dihadapi guru-guru yang ada di sekolah SMP Swasta Pembangunan adalah masih minimnya pengetahuan mengenai Microsoft power point sebagai aplikasi yang dapat dipergunakan untuk membuat video pembelajaran. Tujuan dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat adalan untuk mensosialisasikan Microsoft Power Point sebagai aplikasi yang dapat dengan mudah membuat video pembelajaran. Pada kegiatan ini guru-guru yang ada di SMP Swasta Pembangunan adalah sebagai peserta dalam kegiatan PkM. Prosedur kegiatan program pengabdian kepada masyarakat ini meliputi perizinan, persiapan, pelaksanaan, refleksi dan evaluasi. Alat ukur yang digunakan dalam mengukur tingkat keberhasilan kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah angket pemahaman peserta. Berdasarkan hasil analisis persentase tingkat pemahamn peserta 85,80% dengan kategori baik.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Haryati Ahda Nasution, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Nurdalilah Nurdalilah, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Hizmi Wardani, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah
Ramadhani Ramadhani, Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

References

Adam, S., & Syastra, M. T. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam | Computer Based Information System Journal. CBIS Journal, 3(2), 1–13.

Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model R&D. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 62–78.

Fadhilaturrahmi, F. (2018). Lingkungan Belajar Efektif Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 2(2), 61–69. https://doi.org/10.31004/basicedu.v2i2.52

Farista, R., & Ali, I. (2018). Pengembangan video pembelajaran. Pengembangan Video Pembelajaran, 1–6.

Guru Berbagi _ Pengertian Pendidikan. (n.d.). https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/artikel/pengertian-pendidikan/

Hamid, A. (2017). Guru Profesional. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 17(2), 274–285. https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v17i2.26

Humairah, E. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Power Point Guna Mendukung Pembelajaran IPA SD. Prosiding Pendidikan Dasar, 1, 249–256. https://doi.org/10.34007/ppd.v1i1.196

Husain, C. (2014). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran SMA YPPGI Nabire. Jurnal Teknologi Dan Rekayasa, 2(1), 184–192. https://uswim.e-journal.id/fateksa/article/view/38

Mustanir, A. (2019). Pemberdayaan masyarakat kewirausahaan.

Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1707–1715.

Rusydi, M. R. (2008). OPTIMALISASI PERAN GURU DALAM PROSES TRANSFORMASI PENGETAHUAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: Muhammad Rusydi Rasyid ?. Jurnal Pendidikan, 11, 55–68. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/lentera_pendidikan/article/view/3762/3436

Studi, P., Akuntansi, P., Ekonomi, F., Surabaya, U. N., Studi, P., Akuntansi, P., Ekonomi, F., & Surabaya, U. N. (2016). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PADA MATERI AYAT JURNAL PENYESUAIAN PERUSAHAAN JASA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SURABAYA Joni Susilowibowo Abstrak. Pengembangan Bahan Ajar EModiul Sebagai Pendukung Pembelajaran Kurikulum 2013 Pada Materi Ayat Jurnal, 1–9.

Warsita, B. (2017). Peran Dan Tantangan Profesi Pengembang Teknologi Pembelajaran Pada Pembelajaran Abad 21. Jurnal Kwangsan, 5(2), 14. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v5i2.42

Wisada, P. D., & Sudarma, I. K. (2019). Pengembangan media video pembelajaran berorientasi pendidikan karakter. Journal of Education Technology, 3(3), 140–146.

Yuanta, F. (2020). Pengembangan media video pembelajaran ilmu pengetahuan sosial pada siswa sekolah dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(02), 91–100.